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挖它:学生的激情导致伯利兹的月长的挖掘行程

由Colby Gallagher和Nicole Carrera

2020年6月30日发布

维多利亚棉蟾 Bio'20, HumSci'20, on an archaeolgical dig in Belize维多利亚棉蟾 Bio'20,Humsci'20一直喜欢学习古代文化和今年夏天 在北部的一个月长的考古挖期间,她能够沉迷于这种好奇心 伯利兹学习古代玛雅人。

这次旅行现在将成为她在美国的研究的一部分,因为她将完成一个 Capstone课程,一个针对特定学生的学生可选的自我导向学习 通常不在大学教授的领域。 USCIENTS也支持庞帕和 她的挖掘伙伴 安德鲁坎贝尔 在经济上,从财政上授予她的本科研究中心的资金 帮助负担经验。

“我们俩都不能更感激我们收到的帮助,并且令人放心 要知道,即使我们似乎偏离了常态,USCiences仍然存在 背部并帮助我们取得成功,“帕波斯说。由于这种体验,棉蟾 说更好地了解她的职业道路,希望继续教育,学习 生物人类学。

Pobok在文化人类学追求夏季课程后发现了经验 在2018年费城社区学院。教练,斯坦墙博士, 讨论了他与课堂和庞棉的经验和调查结果如此 在几个课外会议上讨论了他的经验,她迷住了。 

2019 Belize Archaeological Dig

“他很快吸取了我对他的领域的表面兴趣不仅仅是一种表面兴趣,”她说。 “然后,在2018年12月,他向我提供了他的研究团队的位置。接下来的事情 我知道,我在丛林中打包了一个月的包装!“

在游览期间,Pobok和Campbell住在没有现代奢侈品的情况下;帐篷 没有空调,手机服务或互联网。

“在爱情丛林中,我们住在1200岁的树木和动物之间 未映射的雨林:如果你不知道你是什么,那么一个可能是非常可怕的地方 在做,“Pobok说。 “在丛林中,我们遇到了狼蛛,吸血鬼蝙蝠,有毒的 毛毛虫,偶尔的敌对蜘蛛猴。“

最重要的是学习如何导航不同的生活方式,Pobok也在学习 如何初手参加挖掘网站。她收到了自己的单位,是 教授如何识别,处理和记录伪影。

“总的来说,我在这次旅行中学到的最大的事情是我更适应和 比我曾经给自己的信誉。当我们离开时,德鲁和我能够 不仅要识别古代结构,还要岩石(石材工具,通常 看起来像岩石),陶瓷和其他工件,“帕波斯说。 “最神奇的 我们从野外学校学到的东西是如何识别和处理古代文物 帮助更好地了解整个文明。多么酷啊?”

引进旅行,她有一定的想法,因为她继续如此喜欢学习 她的学术职业生涯,但Pobok意识到实践经验是最好的方法 真正决定你的道路。

“令人惊讶的是,我了解到,考古本身可能不是我的最佳领域; 但是,我了解到学术研究是我所属的地方。我会用我的野外学校 秋季生物人类学博士课程的经验,“她 说过。 “我希望研究人类,并更多地揭开现代人类和文化如何 是,他们如何与遗传和人类生物学相关联。“

Pobok表示,这段经历赋予她不仅仅是回忆。挖掘将服务 作为她的本科论文。她的研究发展成35页的比较片 关于埃及和伯利兹的关于其思想神灵。  

利用她以前的古埃及知识,Pobok“比较了生态和生态 古埃及和古代中美洲的环境相似之处 还评估个体术治疗的形式,象征性和文化意义 构成生态系统共同的动物的神灵“,最终结论 “各相应的环境利基提供了独特的文化中的媒介和 神话中并非完全文化,也是生物和指示的 人与环境之间的亲密关系。“

Pobok的辛勤工作以马丁和凯伦的形式赢得了她的学术成功 从USCIENCES部门的人文学科以及吉布斯奖 在未来的努力中需要成功所需的技能。她计划使用她的经验 在伯利兹,向未来的雇主展示她的技能。 

“对于未来的雇主,我的经历是令人难忘的!而不是简单地表达 我在课堂上学到的考古学的兴趣,我可以告诉他们如何如何 我用了我学到的东西。“

虽然计划的探险因Covid-19大流行而被取消,但Pobok推荐 如果给予他们,学生们抓住了机会。她分享,“我从开始这个挖掘时迅速了解了这么多,我推荐考古学 挖到任何想要学习宝贵的可转让技能的学生,挑战自己, 并制作终身连接。虽然它不是为了胆小的心,但它是一个伟大的 学习和沉浸在新的研究分支中的方式,它表明了你 是专注和热情的。“

类别: 新闻,Misher College,行为科学系,生物学系,生物学系, 费城药学学院,制药和医疗保健业务部, 生物学,医学人文学科,