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克里斯蒂娜·霍普金斯psy'14回到母校担任兼职教授

由扎卡里达勒姆

发表于2020年8月17日

克里斯蒂娜·霍普金斯 Psy’14 搭载的科学大学 克里斯蒂娜·霍普金斯 psy'14所有必要的移动,并成为成功的在读研究生的工具; 现在她希望能为当前和未来usciences学生这样做。霍普金斯 回到自己的母校作为兼职教授 心理学系,了解第一手的影响,一个usciences教育会对学生。

“我很快就发现,从usciences心理学学位是与许多我的同龄人 心理学学位,”她最近的一次采访中说。 “还有一些关于 文化在usciences心理学系是创造了完美的背景 我们天生的好奇心和探索涌现,我认为让学生 茁壮成长“。

霍普金斯大学,博士研究生在杜克大学,花了两年时间,毕业后作为临床 在宾夕法尼亚,她可以把一切在那里的大学的研究协调员 她在本科教育中学会并应用到临床试验 现实生活。

“我在我的健康行为研究培训过程中得到了很多临床经验 实验室在usciences,并准备在第一天跳进临床访谈和评估 与患者在宾夕法尼亚大学,”霍普金斯说。 “学习这些基础 技能的本科生水平的变革,因为你可以建立在这些技能 在每个训练水平为你前进“。

作为费城人,霍普金斯听说过在usciences积极的经验, 并决定出席情况介绍会。 “有一次,我在那里,我真的觉得 我发现我的人“。霍普金斯股。 “我记得 史蒂夫moelter, 博士,坐在桌边,用漫不经心的态度和一个大的大脑和我 感觉真的在家里和自由做我自己,这是不是我曾经觉得 在学术环境“。

霍普金斯从激发教师学习在不同的能力,同时使用 她的经验作为一个明矾与她的学生。

“我认为,作为一个校友将提供将塑造我的经验重要的背景 教学,”她说,“我记得有价值的一对一辅导是,所以我希望 我的服务能为学生以同样的方式,因为他们都在探索自己的 利益“。

克里斯蒂娜·霍普金斯 Psy’14 and 艾米詹克, PhD霍普金斯希望效仿的影响是usciences教师在她的时间对她 作为一个学生,特别的影响 艾米詹克 博士学位。 “博士。詹克得到,我是谁的专业有很多的功劳。她的健康心理 当然是从字面上职业生涯的定义我,我的研究兴趣是伪造 她在她的翼下的实验室“。

前进,霍普金斯计划用她的临床技能积极影响 费城社区,和她的教学技巧来塑造新一代的科学家。 “我很想开始在费城我自己的临床实践并入数字疗法 工具,并提供访问护理费城谁也通常产生心理 保健治疗“。

无论身在何处,她结束了,霍普金斯将始终贯彻了她了解到,并将 不断学习,与她usciences。

“在usciences,我总是鼓励好,真诚,自信,和数据驱动的, 我尝试总是跟我随身携带。我是我诚信,我的好奇心感到自豪, 我的能力,以批判性的思考和发现任何讨论的经验问题。 usciences提供一个空间,我可以在一个关键的磨练自己的那些方面 我的发展时期,我很骄傲我已经成功地保持到的那些方面 我毕业后我的教育。”

类别: 新闻,艺术和科学学院misher,行为与社会科学系, 心理学,校友,教师,处处证明