关闭警报

回到校园更新

冠状病毒(covid-19):约usciences最新更新回到校园: usciences.edu/coronavirus。员工和学生的分期返还的完整计划: usciences.edu/campusguidelines.

usciences增加与海洋基因计划新的本科研究机会

由珍娜PIZZI

发表于2020年2月3日

海噬菌体在开始的2020年秋天,usciences学生将有机会获得基于课程新 本科生研究经验(治愈),海基因。本课程将让学生 为了确定病毒基因的功能进行实验。海基因 (科学教育联盟 - 新兴科学家组成的网络)基因功能的探索是一个中等水平的研究 学生项目谁已完成 海噬菌体(科学教育联盟噬菌体猎人推动基因组学和进化科学) 在他们的第一年。 

这两个程序是由霍华德休斯医学研究所的科学教育提供 联盟。 usciences被选为美国八所院校之一参加 在基因的第二个队列。

“加海基因使我们能够提供更多的研究为基础的课程,学生 并给我们的学生继续他们开始在噬菌体研究的能力 节目,”说 米歇尔kanther博士,助理教授 生物科学 和用于该程序主要教师。 “这些课程,学生在实践中学习和 能够与材料相对于传统当然不是搞了。”

课程允许学生继续研究细菌噬菌体生物学,病毒 从土壤样品中提取。在基因工程,学生产生表达文库 噬菌体的基因,试验的噬菌体基因产物的能力来调节细菌 主机表型和屏幕噬菌体基因产物对细菌宿主蛋白质组 以鉴定假定主机目标。

“在噬菌体,学生只知道大约40个基因的百分之功能 弥补自己的噬菌体,所以基因将给他们使用生物技术的机会 和分子技术工具找出更多的基因的功能,”说 博士。 kanther。

“海的基因基础上的技能,学生已经从海噬菌体和品牌有 一般他们更好的科学家,”说 妮可SUNNEN博士,生物科学和海洋噬菌体项目协调员的助理教授。 “无论他们所追求的医学或研究,他们能够看到的东西通过 和学习的研究从来没有真正完成“。 

除了研究技能,海基因学生将得到一个机会, 参加一年一度的海上座谈会,讨论并提出他们的发现和听到 从其他学生做类似的工作。 

通过这方面的经验,学生学习和运用批判性思维能力,引入了 新的科学技能和技巧,并有专业的机会 发展。

类别: 新闻,艺术和科学学院misher,生物科学,生物系, 学者,研究,精选