USCIENTS打印样式指南

托管保健药学学院（AMCP）

学院药剂师，美国药剂师协会（APHA-ASP）

认证委员会（非“）职业治疗教育（教师）

2003年药学教育的认证委员会（ACPE）-AS，不再是美国人 药学教育委员会

美国化学学会（ACS）

美国Apothecaries学院（ACA）

美国制药基金会（AFPE）

美国生物科学研究所（AIBS）

美国医学生协会（AMSA）

美国职业治疗协会（AOTA）

美国药剂师（不是“药物”）协会（APHA）

美国物理治疗协会（APTA）

美国物理社会（APS）

美国公共卫生协会（APHA）

美国顾问学会药剂师（ASCP）

美国卫生系统医学家（ASHP） - 一张连字符

辅助生活药房协会（阿尔法）

药物信息协会（DIA）

卫生职业学生（Hosa）

国际药物经济学和结果研究（ISPOR）

美国数学协会（MAA）

国家社区药剂师协会（NCPA）

儿科药房倡导小组，学生章节（PCPedIATRIC）

医学前的社会（预使用Pre-Med）包括对预兽医和牙科前的学生

物理学生

医学实验室科学家学生协会

学生职业治疗协会（SOTA）

学生物理治疗协会（SPTA）

学生研究会（SRS）

学生健康系统药房（SSHP）

Alpha Chi，国家学院荣誉奖学金学会

Alpha Lambda三角洲，国家荣誉第一年的学生协会

Rho Chi，国家荣誉药房协会，在学位课程中衔接

PI Theta Epsilon，职业治疗师的国家荣誉协会

PSI Chi，国际心理学荣誉社会

三角洲三角洲，国际商业荣誉协会

Alpha Eta Society，国家学术荣誉社会为盟军卫生专业人士

Sigma Beta Delta，国际商业荣誉协会

格式： 名称 （与美元相关）收到/赚取/赚取（如果有的话）来自/ （授予授予组织/公司名称）（如果有一个或低套件，则为“标题”） 没有引号的描述符）（event-如果授予一个，城市，州）， 如果不众名人知），（日期）。

奖励样品：

丽莎·霍林 （教师），k。 G。 Silbernagel，n。 r。 Taweel赢得了2016年国际期刊 体育物理治疗最佳案例研究奖“远端腓骨应力骨折 在一个女性娱乐赛道中：患有肌肉骨骼超声成像的病例报告 调查结果“在美国物理治疗协会的合并部分会议上 （APTA）在体育段奖颁奖典礼，加利福尼亚州阿纳海姆，2016年2月18日。

贾斯汀·埃弗雷特 （教师），j。 H。 Shanks被提名为糟糕的成就奖 在恐怖作家为他们的书籍协会给出的非小说中 奇怪的故事的独特遗产：现代幻想和恐怖的演变，在2016年5月14日，在拉斯维加斯斯托卡克顿举行。

Christopher Jane最佳oulos. （教师）收到美国协会的2014-15纽卡克利夫兰奖 适用于调整研究的科学（AAAS）“格子轻型纸张 显微镜检查：在高时的胚胎上成像分子，“发表 在 科学，2014年10月24日，在华盛顿州的第182届AAAS年会，D.C.，2月 12日，2016年。

Roberto Ramos. （教师）被荣誉为全国九个教师之一，为杰出章节 美国物理研究所物理学生（SPS）的顾问 和物理学生的社会，基于领导力，学生领导力发展 并鼓励本地SPS章节。

娜塔莎j。砂穗 （学生）是接受康卡斯特古斯塔瓦的两个学生之一。阿姆斯特丹领导 奖项，其中包括5,000美元的奖学金，位于费城大会 商业年度市长午餐，2016年2月17日星期三。

格式： 名称 （与USCIENCES的关系）收到了_____年$ ________（如果有的话 一）（授予/合同）来自/（授予组织/公司名称）（“标题”） 如果有一个或多套底壳的描述符，则没有引号）。

授予样品：

Gauri Saxena. （教师）收到了宾夕法尼亚高等教育自杀预防的迷你授权 健康促进资源卡和学生健康培训联盟 咨询（SHAC）。

Zachary Klase. （教师）和 Christopher Jane最佳oulos. （教师）从W收到一年的99,615美元的研究资助。哇史密斯慈善信托 对于“HIV-1潜伏期高分辨率的核外围滚球在线的高分辨率成像”。

G。嗯，m。包装，而且 约翰河搬运工 （教师）从国立卫生研究院获得一年的56,272美元 用于“毒素的分离，鉴定和表征导致胆道闭锁” 延续R01拨款项目。

肖恩肖特 （工作人员）收到了“奥运会老年药物护理”的欧洲议题 指导方针。“

合同样本：

艾米jessop. （教师）与Gilead收到49,973美元的合同。

Shanaz Tejani-Butt （教师）从开发中获得了一年的75,000美元的台湾研究服务合同 生物技术中心。

格式： 名称 （与USCIENCE），“标题”（呈现的外围滚球在线/组织名称）， 城市，国家（如果需要），日期。

会议演示样本：

Gauri Saxena. （学院）， “Treating Stress & Anxiety in University Counsel在g Centers: Challenges 和解决方案“在41年度特拉华州谷学生事务会议，拉斐特 山，宾夕法尼亚州，2015年2月13日。

knoster，a。赫尔曼，C。露背， Gauri Saxena. （教师），宾夕法尼亚州的“校园心理健康意识努力” 教育自杀预防会议，费城，2016年3月7日至8日。

卢克结块 （学生）， 泰勒斯科特 （学生），宾夕法尼亚州东部和特拉华州的“斐波纳契序列” 在美国数学协会，Doylestown，宾夕法尼亚州，11月14日， 2015年。

罗斯萝卜 （员工）， 约瑟夫加拿大 （员工）， 译文 （员工），“取得成功的缓刑：学术改善计划”在特拉华州 学生事务会议（DVSAC），2013年2月15日。

研讨会/持续教育介绍样本：

劳拉·芬恩 （教师），“长期护理的药房服务”，四小时研讨会给养老院 3月8日宾夕法尼亚楚奈疗法医学院的管理员候选人， 2016年。

迈克尔谢川利 （教师），“低钠血症：关于诊断，评估和治疗的最新思考，” 持续的医学教育，ST的医疗大轮系列。玛丽的医疗中心， 埃文斯维尔，2014年8月; Beckley退伍军人管理医疗中心，贝克利， WV，2014年8月;和m。 r。 Pardee医院，Hendersonville，NC，2014年6月。

Greg Thielman （教师），“结构化的实践，以促进使用上肢后卒中的使用” 持续的教育课程，用于主线健康，Bryn Mawr康复医院。 

格式： 名称 （与USCIENCES的关系）（过去时动词）（完成/收到/赚取/等），日期。

论文样本：

Marc Caserio （教师）成功为他的论文辩护，“威尔明顿的宪章学校： 影响机构发展成功因素的案例研究，“1月” 2015年。 

荣誉/职位样品：

安德鲁彼得森 （明矾，教师）当选费城医师学院院士， 2014年12月。 Roberto Ramos. （教师）在博士最终考试小组和Drexel大学的博士顾问 物理研究生Joseph Lambert在他论文中，“电子相关电子 2016年2月5日的Drexel大学的2D材料现象。 

引用的AS-专家样本：

lisa t。 Hoglund. （教师）在2016年1月发行的情况下引用 下肢评论 关于曼彻斯特髌户痛苦研究撤退的研究 英国。 Stephen Metroaux. （学院）， Magdi st在o. （学生）是关于无家可归人群老龄化的研究的共同院胎 “晚婴儿潮一代的一个毁灭性无家可归的无家可归者可以重复 在千禧一代，“ 商业内幕，2014年7月10日。 

认证/培训/教育样本：

金伯利克 （教师）获得认证的健康教育专家（Ches）指定 全国健康教育委员会资质，2016年1月。

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期刊/杂志/报纸和在线的文章

格式： 名称 （与USCIENCE）有关，“文章标题” 期刊标题出现在，音量＃的数字组合[没有空格]（问题＃，如果适用）：页码， 日期。 （如果提前在线发布，请在结束时添加;请参阅下面的第四个例子。）

物品样本：

Sonja l。 arneaud. （明矾）， 约翰河搬运工 （师），“Secoisolariciresinol脱氢酶的调查和表达 参与podophyllotox在生物合成的基因，“ 分子生物技术，57（11-12）：961-973，2015。

内森杰。贝尔德 （教师），j。 在glese，a。 r。 Ferré-d'amaré，“RNA-Ligand互动分析快速 通过高信息内容构象和稳定的景观，“ 自然通信，6（8898）：1，2015年12月7日。

标记h。 nest （教师），“通过云ERP提高效率和生产力，” 教育技术见解pgs。 2016年3月31日至32日。

达娜a。 Pape-Zambito. （教师），Z。江，河。吴，k。 vidarajan，c。 m。斯拉特，k。 q。蔡，一个。 patchefsky， m。湾戴利，x。 Chen，“通过研究人类的学习，”识别高度侵略性的DCIS子组 侵袭性乳腺癌患者中的DCIS异质性，“ Plos一个， 9（6）：E100488，2014年6月30日在线。

格蕾丝伯爵 （教师），“看起来相似/声音，” 护士推进，2015年。

袖口，h。嘿，x。邱，k。辣妹，c。 k。一种。黄，湾de souza，g。 McFarlane，s。螳螂， 一种。 k。阿扎德，e。 Hasani，n。 Rozanec，n。 Leighl，S。阿里巴，瓦。徐， Amalia M。伊斯州 （教师），G。刘，“癌症患者的验收，理解和愿意付费 对于药物替代试验，“ 药物替代科学和基因组学，  24（7）：348-355,2014。

 艾米b。 jessop. （学院）， Felicia del Buono. （明矾）， 格伦索洛蒙 （明矾）， Margie Mullen-Fort在o （学生），j。 m。罗杰斯，“警方暴露于传染病：对保护的审计 政策，“ 职业医学， 64（7）：546-548,2014。

书章节/案例研究：

格式： 名称 （与USCIENCES的关系），“章节/案例标题”书籍章节（和第二章已知） 在里面 期刊标题出现在，编辑（如果适用），出版商，页码，日期。

书章样本：

克里斯汀弗拉纳曼 （教师），“从地球到永恒：生态术语”Greenleaf“和'一个观点 树林，'“章节 关键洞察：弗兰纳州的短小说O'Connor，r。 C。 Evans，Ed。，Salem Press，2016年2月。

劳拉h。 wa （学院）， yvonne l。凤凰 （教师），“渗透血症，”书章节 药物疗法自我评估计划，2016年预订我：心脏病学， 美国临床药学学院，2016年1月15日。

戴夫Logerstedt （教师），“ACL康复，”案例 物理治疗案例文件：运动j。 Brumitt，e。乔斯特，eds。，麦格劳山，2016年。

加里e。斯索斯 （教师），“管理人员”第9章 药房实践中的领导和管理， 第2版​​， 安德鲁彼得森 （教师），w。 e。凯莉，eds。，crc媒体，pp。127-164，2014年12月。

预订评论

格式： 名称 （与USCIENCES的关系），书籍审查 审查书籍的姓名 按照书作者的名称 期刊标题出现在，然后数量的数字组合（无空格）（问题，如果适用）：页码，  日期。

书评样品：

克里斯维曼 （教师），书评 刺激：与美国的胆量最具麻烦制造者一起致密自由的火炬 通过缺口提供者 图书馆杂志，在线Xpress评论，2015年3月15日。

吉娜凯默 （教师），书评 带这个男人 由布兰诺斯霍尔斯州 图书馆期刊， 139（7），2014年4月15日。

图书

格式： 名称 （与USCIences有关）， 书的标题， 出版商，日期。

书样本：

哇牛皮纸， Ara Dermarderosian （学院）， A-Z指南为食品， CRC Press，2015年12月22日。

罗杰我。 Ideishi. （教师），e。 COHN，G. orsmond，j。 W在trol，M。 Whalen，s。尼甘油，j。斯旺森， 湾Siegel， 感觉友好编程为社会和认知残疾人：a 表演艺术设置的指南， 约翰福。肯尼迪表演艺术中心，2013年。

詹妮弗重温 （明矾，教师）， 格蕾丝伯爵 （教师），编辑， 临床治疗底漆：链接到动态护理药剂师的证据， Jones & Bartlett, September 2012.

持续教育材料（印刷或在线）

格式： 名称 （与USCIENTS的关系），“项目标题” 期刊标题（如适用） 或组织继续教育计划，日期。

继续教育样本：

詹妮弗a。重新养活 （教师），“叫醒电话：将药剂师参与各种治疗和 优化失眠的患者结果，“ 药房时间 持续教育计划，2015年7月7日。

劳拉h。 wa （教师），“对我倒一些糖：2型糖尿病的新药，”药房 技术人员教育协会会员（团队）系列持续教育，提供 通过合作教育学院，药房认证委员会 教育（ACPE），普遍活动号0107-0000-14-005-H01-T。